Schule & Konzept
Wofür steht SAES?
Was macht SAES besonders?
Was ist das SAES Lernkonzept?
Das SAES Lernkonzept verbindet fachliches Training, praktische Anwendung, individuelles Feedback und persönliche Entwicklung.nSchülerinnen und Schüler lernen nicht nur, wie man eine Textanalyse, einen Comment oder eine Mediation schreibt. Sie lernen auch, selbstständig zu denken, ihre eigene Meinung zu entwickeln, überzeugend zu argumentieren und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten aufzubauen.nEin wichtiger Bestandteil unseres Konzepts ist das persönliche Coaching. In kleinen Gruppen können unsere Lehrkräfte individuell auf Stärken, Unsicherheiten und Lernziele eingehen und junge Menschen über den reinen Unterricht hinaus begleiten.nGerade in einer Welt, in der Künstliche Intelligenz Wissen und Informationen immer leichter verfügbar macht, gewinnen Fähigkeiten wie kritisches Denken, Kommunikation, Kreativität, Selbstständigkeit und Persönlichkeit zunehmend an Bedeutung.nUnser Ziel ist deshalb nicht nur eine bessere Englischnote. Wir möchten Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, sicherer, selbstständiger und selbstbewusster zu werden – in der Schule und darüber hinaus.n
Welche Lernatmosphäre erwartet Teilnehmende bei SAES?
Bei SAES stehen Diversity, Offenheit, Respekt und gegenseitige Wertschätzung im Mittelpunkt. Alle jungen Menschen sollen sich bei uns willkommen, sicher und ernst genommen fühlen – unabhängig von Geschlecht, Identität, Herkunft, Religion, sexueller Orientierung oder persönlichem Hintergrund.nWir fördern Teilnehmende individuell und schaffen eine tolerante, freundliche und vertrauensvolle Lernatmosphäre, in der Fragen, Fehler und persönliche Entwicklung ausdrücklich dazugehören.nDurch kleine Gruppen und persönliche Betreuung entsteht oft ein enges Vertrauensverhältnis zu unseren Lehrkräften. Unser Ziel ist, dass jede Person bei SAES spürt: Ich werde gesehen, respektiert und unterstützt.n
Was unterscheidet SAES von einem klassischen Sprachcamp in England?
SAES ist mehr als ein Summer Camp. Wir verbinden Englischlernen mit persönlicher Förderung, Coaching, Gemeinschaft und dem besonderen Erlebnis eines Aufenthalts in England.nIn kleinen Gruppen können unsere Lehrkräfte jede Person individuell begleiten und gezielt an Englisch, Selbstvertrauen, eigenständigem Denken, Argumentationsfähigkeit und sicherem Auftreten arbeiten.nDabei diskutieren wir auf Englisch über aktuelle gesellschaftliche und globale Themen, Zukunftsfragen und unterschiedliche Perspektiven. Jugendliche lernen, Fragen zu stellen, Meinungen zu hinterfragen, eigene Positionen zu entwickeln und diese selbstbewusst zu vertreten.nUnsere Lehrkräfte begleiten die Teilnehmenden auch als Mentorinnen und Mentoren. Sie geben Feedback, erkennen Stärken und Unsicherheiten und unterstützen dabei, den nächsten persönlichen und sprachlichen Schritt zu machen.nGleichzeitig bleiben Freizeit, Ausflüge, Spaß, gemeinsames Erleben und neue Freundschaften ein wichtiger Teil des Programms.nSo nehmen Teilnehmende aus einem SAES Kurs nicht nur bessere Englischkenntnisse mit, sondern idealerweise auch mehr Selbstvertrauen, Selbstständigkeit, Orientierung und Sicherheit für Schule, Abitur und die eigene Zukunft.n
Wie groß sind die Gruppen bei SAES?
SAES arbeitet bewusst mit kleinen Lerngruppen. In der Regel lernen maximal vier bis sechs Schülerinnen und Schüler gemeinsam in einer Gruppe.nDie kleinen Gruppen ermöglichen es unseren Lehrkräften, deutlich stärker auf den individuellen Leistungsstand, typische Fehler und persönliche Lernziele einzugehen als in großen Klassen.nGerade beim Schreiben von Textanalysen, Comments, Essays und Mediationen ist persönliches Feedback besonders wichtig. Deshalb sollen Schülerinnen und Schüler bei SAES nicht nur allgemeine Erklärungen erhalten, sondern konkrete Rückmeldungen zu ihren eigenen Texten und Lösungswegen.nJe nach Kurs und individuellem Bedarf sind auch sehr kleine Gruppen oder Einzelunterricht möglich.nUnser Ziel ist, intensives gemeinsames Lernen mit möglichst persönlicher Betreuung zu verbinden.n
Kennt SAES die Anforderungen deutscher Schulen?
Ja. Gerade darin liegt eine unserer besonderen Stärken.nWir beschäftigen uns kontinuierlich mit Curricula, Bildungsplänen, Prüfungsformaten und Abiturvorgaben der Bundesländer.nSo verbinden wir authentisches Englisch mit dem Wissen darüber, was deutsche Schülerinnen und Schüler tatsächlich in Klausuren und Prüfungen leisten müssen.n
Wie berücksichtigt SAES unterschiedliche Bundesländer und Abituranforderungen?
Die Anforderungen im Fach Englisch unterscheiden sich je nach Bundesland, Jahrgangsstufe und Prüfungsformat. Deshalb berücksichtigt SAES bei der Kursplanung die jeweiligen schulischen und prüfungsbezogenen Anforderungen.nBei der Abiturvorbereitung achten wir insbesondere auf die relevanten Aufgabenformate, Operatoren, thematischen Schwerpunkte und Bewertungskriterien des jeweiligen Bundeslandes.nDie grundlegenden Kompetenzen – etwa Textanalyse, Argumentation, Mediation, akademischer Ausdruck und Klausurtechnik – sind zwar bundeslandübergreifend wichtig. Entscheidend ist jedoch, wie diese Kompetenzen in der jeweiligen Prüfung konkret verlangt werden.nDeshalb arbeiten wir nicht nach einem starren Schema für alle Schülerinnen und Schüler, sondern passen Übungen, Aufgaben und Prüfungsvorbereitung soweit möglich an die jeweiligen schulischen Anforderungen an.nSo soll die Vorbereitung nicht nur allgemein das Englisch verbessern, sondern möglichst genau auf die tatsächlichen Anforderungen von Klausuren und Abitur vorbereiten.n
Ist für die Teilnahme an einem SAES Kurs ein bestimmtes Englischniveau erforderlich?
Nein. Für die Teilnahme an einem SAES Englischkurs ist kein bestimmtes Englischniveau Voraussetzung. Unsere Kurse richten sich an Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen sprachlichen Voraussetzungen – von der Mittelstufe über die Oberstufe bis zur gezielten Abiturvorbereitung.nZu Beginn berücksichtigen wir den individuellen Leistungsstand und die persönlichen Lernziele. Auf dieser Grundlage werden die Schülerinnen und Schüler möglichst passend eingeteilt.nIn kleinen Lerngruppen können sowohl bestehende Lücken aufgearbeitet als auch bereits gute Englischkenntnisse gezielt weiterentwickelt werden. Trainiert werden je nach Kurs unter anderem Grammatik, Wortschatz, Reading, Text Analysis, Comment und Discussion, Mediation, schriftlicher Ausdruck und mündliche Kommunikation.nEntscheidend ist daher nicht ein bestimmtes Ausgangsniveau, sondern welcher Kurs zum aktuellen Schulstand und zu den individuellen Lernzielen passt.n
Wo finden die SAES Englischkurse statt?
SAES bietet Englischkurse je nach Programm an unterschiedlichen Standorten und in verschiedenen Formaten an.nEin besonderer Schwerpunkt liegt auf unseren intensiven Englischkursen in Großbritannien, Oxford und Cambridge bei denen Schülerinnen und Schüler Sprachtraining, schulische Vorbereitung und ein englischsprachiges Umfeld miteinander verbinden können.nDaneben bietet SAES auch Klausur- und Vorbereitungskurse in Deutschland sowie je nach Programm ergänzende Online- oder Einzelunterrichtsangebote an.nDie jeweiligen Kursorte, Termine und verfügbaren Programme können sich von Jahr zu Jahr unterscheiden. Deshalb finden Schülerinnen und Schüler und Eltern auf der SAES Website die aktuellen Informationen zu Standorten, Kurszeiträumen, Unterkünften und verfügbaren Kursformaten.nUnabhängig vom Standort bleibt das pädagogische Ziel gleich: intensives Englischtraining, kleine Gruppen, persönliches Feedback und eine gezielte Vorbereitung auf Schule, Klausuren und Abitur.n
Sind bei SAES hauptsächlich deutsche Schülerinnen und Schüler?
SAES richtet sich vor allem an Schülerinnen und Schüler aus dem deutschen Schulsystem.nDadurch können wir besonders gezielt auf deren schulische Anforderungen eingehen. Gleichzeitig verbringen die Jugendlichen einen großen Teil des Tages mit unserem englischsprachigen Team und arbeiten von morgens bis zum späten Nachmittag intensiv auf Englisch.nUnser Ziel ist nicht eine möglichst internationale Teilnehmerliste, sondern möglichst viel hochwertiges, relevantes Englisch für jeden einzelnen Schüler.n
Unterrichten bei SAES Native Speaker?
Unser Unterricht wird von erfahrenen englischsprachigen Lehrkräften gestaltet.nDabei ist uns jedoch nicht nur wichtig, dass jemand Native Speaker ist. Entscheidend ist die Kombination aus sprachlicher Kompetenz, pädagogischer Erfahrung und Verständnis für die Anforderungen deutscher Schülerinnen und Schüler.n
Kurswahl – Welcher Kurs?
Welcher Englischkurs ist der richtige?
Für welche Klassenstufen bietet SAES Englischkurse an?
SAES bietet Englischkurse für Schülerinnen und Schüler verschiedener Alters- und Leistungsstufen an – von der Mittelstufe über die gymnasiale Oberstufe bis zur gezielten Vorbereitung auf das Englisch-Abitur.nWelcher Kurs geeignet ist, hängt nicht ausschließlich von der Klassenstufe ab. Entscheidend sind auch Schulform, G8 oder G9, der zeitliche Abstand zur Abiturprüfung, der aktuelle Leistungsstand und die individuellen Lernziele.nFür jüngere Schülerinnen und Schüler stehen die Entwicklung sicherer Grundlagen, Grammatik, Wortschatz, Textverständnis und schriftlicher Ausdruck stärker im Mittelpunkt.nIn der Oberstufe gewinnen Text Analysis, Comment, Discussion, Mediation, akademisches Schreiben und Klausurtechnik zunehmend an Bedeutung.nFür Schülerinnen und Schüler, die noch ungefähr zwei Jahre oder weniger bis zum Abitur haben, bietet SAES eine gezielte Englisch-Abiturvorbereitung an.n
Gilt die Jahrgangsstufe vor oder nach den Sommerferien bei der Anmeldung?
Bei SAES gilt immer die Jahrgangsstufe nach den Sommerferien. Wenn du also aktuell die 11. Klasse besuchst und nach den Ferien in die 12. Klasse kommst, gibst du bei deiner Anmeldung die 12. Klasse an.nSo können wir dich dem passenden Kurs zuordnen und den Unterricht gezielt auf die Anforderungen des kommenden Schuljahres abstimmen.Bei SAES gilt immer die Jahrgangsstufe nach den Sommerferien. Wenn du also aktuell die 11. Klasse besuchst und nach den Ferien in die 12. Klasse kommst, gibst du bei deiner Anmeldung die 12. Klasse an.nSo können wir dich dem passenden Kurs zuordnen und den Unterricht gezielt auf die Anforderungen des kommenden Schuljahres abstimmen.n
Welcher Englischkurs eignet sich für Schüler der 9.Klasse?
Für Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse ist besonders unser Oberstufenprogramm geeignet.nHier lernen sie die sprachlichen und methodischen Fähigkeiten, die in der Oberstufe zunehmend vorausgesetzt werden: Vokabeln, strukturiertes Schreiben, Comment, Summary und Discussions schreiben Argumentation, Grammatik, Wortschatz, Präsentation und mündliche Diskussion.nDer Übergang in die Oberstufe ist häufig genau der Zeitpunkt, an dem Schülerinnen und Schüler merken, dass gutes Alltagsenglisch allein nicht mehr ausreicht.n
Welcher SAES Englischkurs ist für Schüler der 10. Klasse richtig?
Entscheidend ist, wie viele Schuljahre noch bis zur Abiturprüfung verbleiben.nFür Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse im G9 ist bei SAES in der Regel der Oberstufenkurs die richtige Wahl. Hier werden die sprachlichen und methodischen Grundlagen für die kommenden Oberstufenjahre aufgebaut und gefestigt.nFür Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse im G8 ist dagegen der Abiturkurs passend, da die Abiturprüfung bereits näher liegt.nAls Orientierung gilt bei SAES grundsätzlich: Der Abiturkurs eignet sich für alle Schülerinnen und Schüler, die noch ungefähr zwei Jahre bis zur Abiturprüfung haben.n10. Klasse G9 → Oberstufenkursn10. Klasse G8 → AbiturkursnEtwa zwei Jahre bis zum Abitur → AbiturkursnBei Unsicherheit beraten wir gerne individuell, welcher Kurs zum aktuellen Schulstand und zu den persönlichen Lernzielen passt.n
Welcher Kurs ist für die 11.–13. Klasse der richtige?
Für Schülerinnen und Schüler der 11.–13. Klasse empfehlen wir unseren Abiturkurs. Dieser bereitet sowohl auf die nächsten Englisch-Klausuren als auch auf das schriftliche und mündliche Abitur vor.nDer Unterricht wird individuell auf die Jahrgangsstufe, das Bundesland und die persönlichen Lernziele abgestimmt. Unsere Schüler können ihren Stundenplan aktiv mitgestalten und gezielt Themen und Schwerpunkte wählen, die für ihre Klausuren und Abiturprüfungen relevant sind.nIn kleinen Lerngruppen mit maximal sechs Schülern trainieren wir Text Analysis, Comment, Mediation, Grammatik und Klausurtechniken. Dabei stehen die individuelle Förderung, das Erkennen typischer Fehler und die gezielte Verbesserung der schriftlichen und mündlichen Leistungen im Mittelpunkt.n
Ist der Abiturkurs auch zur Vorbereitung auf das mündliche Abitur geeignet?
Ja, auf jeden Fall! Unsere Abiturkurse eignen sich sowohl für die schriftliche als auch für die mündliche Abiturprüfung. Wir passen den Stundenplan individuell an und setzen gezielt Schwerpunkte auf die Anforderungen der mündlichen Prüfung. Dazu gehören freies und sicheres Sprechen, die strukturierte Darstellung und Diskussion von Themen, Argumentationstechniken sowie die Analyse prüfungsrelevanter Inhalte. Durch gezielte Übungen, Prüfungssimulationen und persönliches Feedback bereiten wir unsere Schüler optimal auf die mündliche Prüfung vor.n
Ist ein SAES Kurs auch für Schülerinnen und Schüler geeignet, die Schwierigkeiten in Englisch haben?
Ja. Ein bestimmtes oder fortgeschrittenes Englischniveau ist keine Voraussetzung.nZu Beginn führen wir eine ausführliche Einstufung durch und schauen, wo die individuellen Schwierigkeiten liegen. Das können zum Beispiel Grammatik, Wortschatz, Schreiben, Textverständnis oder Unsicherheit beim Sprechen sein.nDurch unsere sehr kleinen Lerngruppen können wir gezielt an diesen Bereichen arbeiten und gleichzeitig vorhandene Stärken weiterentwickeln.n
Ist SAES Kurs auch für gute Schüler geeignet die im Ausland waren und fließend Englisch sprechen?
Ja. Gerade sehr gute Schülerinnen und Schüler profitieren davon, dass unsere Gruppen nach Leistungsstand und Lernziel zusammengestellt werden.nBei ihnen geht es häufig weniger um Grundlagen als um präziseren Ausdruck, differenzierten Wortschatz, anspruchsvolleres Writing, bessere Argumentation und akademisches Englisch.nAuch Schülerinnen und Schüler, die bereits längere Zeit im englischsprachigen Ausland verbracht haben, können gezielt an den Anforderungen deutscher Klausuren und Abiturprüfungen arbeiten.n
Mein Kind ist in Grammatik gut, hat aber Probleme beim Schreiben – kann SAES helfen?
Ja. Gute Grammatikkenntnisse sind eine wichtige Grundlage, reichen für gute Englisch-Klausuren aber allein nicht aus.nViele Schülerinnen und Schüler beherrschen grammatische Regeln sehr sicher, verlieren jedoch Punkte bei Struktur, Argumentation, Ausdruck, Aufgabenverständnis oder der Entwicklung eigener Gedanken.nBei SAES trainieren wir deshalb gezielt das schriftliche Englisch. Schülerinnen und Schüler lernen, wie sie eine Aufgabenstellung analysieren, eine sinnvolle Gliederung entwickeln, Argumente ausarbeiten und ihre Gedanken sprachlich präzise miteinander verbinden.nJe nach Jahrgangsstufe üben wir unter anderem Text Analysis, Comment, Discussion, Essay Writing und Mediation.nDabei geht es nicht nur darum, Fehler zu korrigieren. Die Schülerinnen und Schüler sollen verstehen, wie aus sprachlich richtigen Sätzen ein überzeugender, gut strukturierter und bewertbarer Text entsteht.nDurch regelmäßiges Schreiben und individuelles Feedback können vorhandene Grammatikkenntnisse gezielt in bessere schriftliche Leistungen übertragen werden.n
Kann man bei SAES auch Einzelunterricht buchen?
Ja. Neben den regulären Kleingruppenkursen bietet SAES je nach Programm und Verfügbarkeit auch Einzelunterricht beziehungsweise individuell ausgerichtete Englischkurse an.nEinzelunterricht eignet sich besonders dann, wenn sehr konkrete Lernziele bestehen – beispielsweise die Vorbereitung auf eine bestimmte Prüfung, gezieltes Schreibtraining, intensive Arbeit an Grammatik und Ausdruck oder die Vorbereitung auf IELTS oder TOEFL.nDer Vorteil eines individuellen Kurses besteht darin, dass Inhalte, Tempo und Schwerpunkte besonders genau auf die jeweilige Schülerin oder den jeweiligen Schüler abgestimmt werden können.nAuch im Einzelunterricht steht bei SAES nicht nur die Vermittlung von Sprache im Mittelpunkt. Wir arbeiten je nach Ziel ebenso an Prüfungsstrategien, akademischem Schreiben, Aufgabenverständnis und persönlicher Fehleranalyse.nOb Kleingruppe oder Einzelunterricht sinnvoller ist, hängt vom Leistungsstand, den persönlichen Zielen und dem gewünschten Kursformat ab.n
Hilft ein SAES Kurs auch, wenn die nächste Englisch-Klausur schon bald ansteht?
Ja unbedingt! Auch kurzfristig kann eine gezielte Vorbereitung auf eine bevorstehende Englisch-Klausur sinnvoll sein.nIn diesem Fall konzentrieren wir uns zunächst auf die Bereiche, die für die nächste Klausur besonders relevant sind. Dazu können beispielsweise Text Analysis, Comment, Mediation, Grammatik, Aufgabenverständnis oder Klausurtechnik gehören.nGerade kurz vor einer Klausur ist es wichtig, nicht wahllos möglichst viel Stoff zu wiederholen. Sinnvoller ist es, typische Fehler zu erkennen und gezielt an den Bereichen zu arbeiten, in denen tatsächlich Punkte verloren gehen.nSAES vermittelt Schülerinnen und Schülern deshalb konkrete Strategien für Aufbau, Zeitmanagement, Operatoren, Argumentation und sprachlichen Ausdruck.nEin kurzfristiger Kurs kann dabei helfen, mehr Sicherheit für die unmittelbar bevorstehende Prüfung zu gewinnen. Langfristig erzielen Schülerinnen und Schüler jedoch meist den größten Effekt, wenn sie ihre Schreib- und Klausurkompetenzen regelmäßig trainieren.n
Einstufung und Lerngruppen
Wie werden die Schülerinnen und Schüler bei SAES eingestuft und ihre persönlichen Lernziele festgelegt?
Zu Beginn unserer SAES Englischkurse in Cambridge und Oxford führen wir mit allen Schülerinnen und Schülern eine schriftliche Einstufungsklausur und ein persönliches Kennenlerngespräch durch.
Die Einstufung hilft uns, das aktuelle Englischniveau zu ermitteln, individuelle Stärken und Wissenslücken zu erkennen und die schulischen Anforderungen besser einzuschätzen. Im persönlichen Gespräch besprechen wir außerdem die individuellen Lernziele: Ob Abiturvorbereitung, bessere Noten, mehr Sicherheit beim Schreiben und Sprechen oder gezieltes Aufarbeiten von Grundlagen – wir möchten verstehen, was jeder Einzelne erreichen möchte.
Auf dieser Grundlage planen wir den Unterricht und stellen die passenden Lerngruppen zusammen.
Freizeit, Aktivitäten und Ausflüge
Welche Freizeitaktivitäten werden bei den SAES Englischkursen in Cambridge und Oxford angeboten?
Neben dem intensiven Englischunterricht erwartet unsere Schülerinnen und Schüler ein abwechslungsreiches Sport-, Freizeit- und Kulturprogramm. Dazu gehören gemeinsame sportliche Aktivitäten, Spiele- und Quizabende, Kino- und Theaterbesuche sowie weitere gemeinsame Unternehmungen.
Das Freizeitprogramm wird gemeinsam mit den Jugendlichen gestaltet und flexibel an ihre Interessen, Wünsche und das Wetter angepasst. So bleibt neben dem Lernen genügend Raum, um Cambridge oder Oxford zu entdecken, Freundschaften zu schließen und die englische Kultur hautnah zu erleben.
Sind die Freizeitaktivitäten bei SAES verpflichtend und gibt es genügend freie Zeit?
Uns ist wichtig, dass unsere Schülerinnen und Schüler neben dem intensiven Unterricht auch Zeit zur Erholung und persönlichen Freizeitgestaltung haben.
Für ältere Jugendliche und Abiturientinnen und Abiturienten ist die Teilnahme am Freizeitprogramm freiwillig. Sie können selbst entscheiden, ob sie an gemeinsamen Aktivitäten teilnehmen oder ihre freie Zeit lieber individuell gestalten möchten.
Für jüngere Schülerinnen und Schüler bieten wir eine altersgerechte Betreuung und ein begleitetes Freizeitprogramm an.
Unser Grundsatz: Wir möchten Möglichkeiten schaffen, nicht den gesamten Tag verplanen. Jeder soll die richtige Balance zwischen Lernen, gemeinsamen Erlebnissen und Erholung finden.
Ist der London-Ausflug bei den SAES Englischkursen im Kurspreis enthalten?
Ja, der gemeinsame Tagesausflug nach London am Mittwoch ist bei unseren entsprechenden Englischkursen bereits im Buchungspreis enthalten.
Der Ausflug bietet unseren Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, die britische Hauptstadt zu erleben, kulturelle Sehenswürdigkeiten zu entdecken und ihre Englischkenntnisse auch außerhalb des Unterrichts anzuwenden.
So verbinden wir unser akademisches Englischprogramm mit authentischen Erfahrungen in England.
Sind die Freizeitaktivitäten und Ausflüge bei SAES kostenlos oder entstehen zusätzliche Kosten?
Viele unserer gemeinsamen Freizeitaktivitäten sowie das reguläre Abendprogramm sind bereits im Kursangebot enthalten.
Für besondere Wünsche oder zusätzliche Aktivitäten, beispielsweise Go-Karting, können individuelle Kosten entstehen. Solche Angebote werden im Voraus mit den Schülerinnen und Schülern besprochen und sind freiwillig.
Unser Ziel ist es, ein abwechslungsreiches Freizeitprogramm anzubieten, ohne dass für die Teilnahme an gemeinsamen Aktivitäten ständig zusätzliche Ausgaben erforderlich sind.
Unterkunft & Wohnen in England
Welche Unterkunftsmöglichkeiten gibt es bei den SAES Englischkursen in Cambridge und Oxford?
Für unsere SAES Englischkurse in Cambridge und Oxford bieten wir je nach Kurs und Verfügbarkeit unterschiedliche Unterkunftsmöglichkeiten an: die Unterbringung direkt auf dem College-Campus oder bei einer sorgfältig ausgewählten englischen Gastfamilie.
Wohnen im College: Die Schülerinnen und Schüler wohnen in unmittelbarer Nähe zum Unterricht und erleben das besondere akademische Umfeld einer englischen Bildungseinrichtung. Gemeinsame Mahlzeiten, kurze Wege und das Zusammenleben mit anderen Jugendlichen machen den Aufenthalt zu einem besonderen Erlebnis.
Wohnen bei einer Gastfamilie: Wer sich für eine englische Gastfamilie entscheidet, erhält zusätzlich die Gelegenheit, den britischen Alltag kennenzulernen und seine Englischkenntnisse auch außerhalb des Unterrichts anzuwenden.
Beide Unterkunftsformen verbinden das intensive SAES Lernprogramm mit wertvollen Erfahrungen in England.
Werden Bettwäsche, Handtücher und Waschmöglichkeiten in den SAES Unterkünften bereitgestellt?
Ja. Sowohl in unseren College-Unterkünften als auch bei den Gastfamilien werden Bettwäsche und Handtücher bereitgestellt. Diese müssen daher nicht zusätzlich eingepackt werden.
Für Sportaktivitäten empfehlen wir, ein bis zwei leichte Mikrofaserhandtücher mitzubringen.
Während des Aufenthalts stehen außerdem Waschmöglichkeiten zur Verfügung. Im College können die Schülerinnen und Schüler Waschmaschinen und Trockner nutzen.
Gerade bei längeren Englischkursen ist es deshalb nicht notwendig, Kleidung für den gesamten Aufenthalt mitzunehmen.
Wie funktioniert die Anreise und Unterbringung bei einer englischen Gastfamilie?
Schülerinnen und Schüler, die während ihres SAES Englischkurses bei einer Gastfamilie in Cambridge oder Oxfordwohnen, kommen am Anreisetag zunächst zu unserem College.
Von dort organisieren wir die Weiterreise zur Gastfamilie. Je nach Vereinbarung werden die Jugendlichen entweder von ihrer Gastfamilie abgeholt oder mit einem Taxi zur Unterkunft gebracht.
So ist auch die letzte Etappe der Anreise organisiert und die Schülerinnen und Schüler können in Ruhe bei ihrer Gastfamilie ankommen.
Welche Regeln und Betreuungszeiten gelten für Jugendliche im College oder bei einer Gastfamilie?
Bei SAES legen wir großen Wert auf eine gute Balance zwischen persönlicher Freiheit, Eigenverantwortung und altersgerechter Betreuung.
Für das Zusammenleben im College und bei Gastfamilien gelten klare, gemeinsam kommunizierte Regeln. Schülerinnen und Schüler respektieren die Hausordnung, nehmen Rücksicht auf andere Bewohner und halten sich an die vereinbarten Ruhezeiten.
Grundsätzlich müssen die Jugendlichen spätestens um 22:00 Uhr in ihrer Unterkunft sein, sofern nicht im Rahmen gemeinsamer SAES Aktivitäten andere Zeiten vereinbart wurden. Unsere jüngeren Schülerinnen und Schüler werden besonders eng begleitet. Ältere Jugendliche erhalten mehr Freiraum, um ihre Freizeit selbstständig zu gestalten – immer innerhalb der vereinbarten Regeln.
Unser SAES-Team steht während des Aufenthalts als persönlicher Ansprechpartner zur Verfügung und unterstützt bei Fragen oder Problemen.
Unser Ziel: Ein sicheres und vertrauensvolles Umfeld, in dem sich die Jugendlichen wohlfühlen, selbstständiger werden und ihre Zeit in England genießen können.
Betreuung
Wie werden die Schülerinnen und Schüler bei SAES betreut?
Die Betreuung bei SAES ist altersgerecht, persönlich und verlässlich. Sie basiert auf Vertrauen, gegenseitigem Respekt und klaren Regeln, die für alle gelten. Unsere Betreuung soll Sicherheit geben, ohne unnötig einzuengen. Mit zunehmendem Alter und wachsender Selbstständigkeit erhalten die Jugendlichen deshalb entsprechend mehr Freiraum.nDurch unsere kleinen Gruppen kennen wir unsere Schülerinnen und Schüler sehr gut und stehen während des gesamten Aufenthalts in persönlichem Kontakt mit ihnen. Besonders jüngere Teilnehmende werden aufmerksam begleitet und sind bei Aktivitäten und sind nicht allein unterwegs.nDer Betreuungsgrad wird vorab mit den Eltern besprochen und abgestimmt.n
Wer ist während des Aufenthalts für die Schülerinnen und Schüler ansprechbar?
Während des gesamten Aufenthalts gibt es feste Ansprechpersonen aus unserem SAES Team. Vanessa Muth ist persönlich Vorort und leitet die Kurse und ist immer ansprechbar für alle Schüler. Sie unterrichtet und betreut mit Ihrem Team Vorort und wohnt auch mit Ihrer Familie gemeinsam während der Kurse in England mit den Schülern gemeinsam im College.nDurch unsere kleinen Gruppen kennen wir die Teilnehmenden persönlich und sind im Unterricht, bei gemeinsamen Aktivitäten und auch außerhalb des Programms gut erreichbar.nGerade diese persönliche und verlässliche Begleitung ist uns wichtig: Schülerinnen und Schüler sollen jederzeit wissen, **an wen sie sich wenden können, wenn sie eine Frage haben, Unterstützung brauchen oder sich mit etwas unwohl fühlen**.n
Was passiert, wenn sich jemand während des Aufenthalts nicht wohlfühlt oder Heimweh hat?
Das kann gerade bei jüngeren Teilnehmenden vorkommen und gehört für uns zu einer guten Betreuung dazu.nUnsere Lehrkräfte und Betreuenden nehmen sich Zeit, hören zu und versuchen gemeinsam herauszufinden, was gerade helfen kann. Durch die kleinen Gruppen fällt uns meist schnell auf, wenn sich jemand zurückzieht oder Unterstützung benötigt.nUnser Ziel ist, dass sich jeder Schüler bei SAES gesehen, ernst genommen und gut aufgehoben fühlt. Wir finden für jeden eine Möglichkeit den Kurs gemeinsam weiter zu machen oder eine Alternative wenn gewünscht. Bis jetzt sind alle geblieben und danach immer gerne wieder gekommen. Heimweh kann ein Schüler mit einer Day-by-Day Strategie und viel persönlicher Betreuung (auch mit Tee und Gesprächen) überwinden. Wenn nicht, finden wir immer eine Lösung!n
Was passiert, wenn jemand krank wird oder medizinische Hilfe benötigt?
Wenn eine Schülerin oder ein Schüler krank wird, kümmern wir uns darum, dass die notwendige Unterstützung organisiert wird und die betreffende Person nicht allein damit bleibt.nJe nach Situation informieren wir die Eltern beziehungsweise Erziehungsberechtigten und organisieren bei Bedarf medizinische Betreuung.nFür uns gilt: Gesundheit und Sicherheit gehen immer vor Unterricht oder Freizeitprogramm.n
Dürfen ältere Schülerinnen und Schüler auch selbstständig unterwegs sein?
Ja, abhängig von Alter, Reife und den jeweiligen Absprachen geben wir älteren Jugendlichen bewusst Freiraum.nInsbesondere Teilnehmende ab etwa 16 Jahren sollen lernen, selbstständig Entscheidungen zu treffen und Verantwortung zu übernehmen. Innerhalb klarer Regeln können sie deshalb beispielsweise in einer abgesprochenen Gruppe etwas unternehmen.nWichtig ist dabei immer, dass wir wissen, wo die Gruppe unterwegs ist, mit wem und wann sie zurückkommt, und dass alle erreichbar bleiben.n
Wie viel Freizeit gibt es bei SAES?
Ein SAES Kurstag kann in positiven Sinne intensiv sein mit viel Input und Entwicklung, deshalb ist uns ein guter Ausgleich besonders wichtig.nNeben dem Unterricht gibt es Zeit für Freunde, Erholung, gemeinsame Unternehmungen, Sport, Stadtbesuche, Ausflüge oder einfach einen entspannten Abend.nWir möchten weder Langeweile noch ein komplett durchgetaktetes Programm. Deshalb bieten wir viele Möglichkeiten an, lassen besonders älteren Jugendlichen aber auch Raum, selbst zu entscheiden, was ihnen nach einem langen Tag guttut.n
Was ist SAES bei der Betreuung besonders wichtig?
Wir möchten Jugendlichen einen sicheren Rahmen geben und ihnen gleichzeitig zutrauen, selbstständig zu werden und Verantwortung zu übernehmen.nDeshalb verbinden wir persönliche und verlässliche Begleitung mit altersgerechtem Freiraum. Unsere kleinen Gruppen ermöglichen es uns, die einzelnen Persönlichkeiten kennenzulernen und wahrzunehmen, wenn jemand Unterstützung, Ruhe, Motivation oder einfach ein Gespräch braucht.nFür uns bedeutet Betreuung deshalb nicht Kontrolle, sondern da zu sein, wenn man gebraucht wird – und Freiraum zu geben, wenn er möglich ist.n
Müssen alle an Ausflügen und Abendaktivitäten teilnehmen?
Nein. Besonders bei älteren Teilnehmenden sind viele Freizeitangebote freiwillig.nWir möchten jeden Tag attraktive Möglichkeiten schaffen, gemeinsam etwas zu unternehmen – aber Freizeit soll auch wirklich Freizeit bleiben.nWer nach einem intensiven Unterrichtstag lieber entspannen möchte oder innerhalb der vereinbarten Regeln mit Freundinnen und Freunden etwas Eigenes unternehmen möchte, soll diese Möglichkeit haben.nEs gibt bei SAES immer Angebote, aber nicht den Anspruch, jede freie Minute zu verplanen.n
Wie fördert SAES Selbstständigkeit, ohne bei der Sicherheit Kompromisse zu machen?
Wir glauben, dass Jugendliche Selbstständigkeit vor allem dann entwickeln, wenn ihnen Vertrauen und Verantwortung gegeben werden.nDeshalb richtet sich der Freiraum bei SAES nach Alter und persönlicher Reife. Jüngere Schülerinnen und Schüler werden stärker begleitet, während ältere Jugendliche innerhalb klar vereinbarter Regeln zunehmend selbstständig handeln können.nDurch kleine Gruppen, persönliche Kommunikation und gute Erreichbarkeit können wir diesen Freiraum ermöglichen und gleichzeitig einen verlässlichen Rahmen bieten.n
An, und Abreise
Was ist bei der An- und Abreise zu beachten?
Grundsätzlich können Minderjährige auch ohne ihre Eltern nach Großbritannien reisen. Wichtig ist jedoch, bereits vor der Flugbuchung die Altersbestimmungen der jeweiligen Fluggesellschaft zu prüfen. Diese unterscheiden sich erheblich. easyJet und Ryanair beispielsweise befördern Reisende unter 16 Jahren nicht ohne eine erwachsene Begleitperson. Andere Fluggesellschaften bieten teilweise eigene Regelungen oder Betreuungsservices für alleinreisende Minderjährige an.
Für die Einreise nach Großbritannien benötigen deutsche Staatsangehörige grundsätzlich einen gültigen Reisepass. Ein normaler deutscher Personalausweis reicht für touristische Reisen in der Regel nicht aus. Der Reisepass muss für die gesamte Dauer des Aufenthalts gültig sein.
Zusätzlich benötigen deutsche Staatsangehörige vor Reiseantritt in der Regel eine Electronic Travel Authorisation (ETA). Die ETA wird digital mit dem Reisepass verknüpft und muss vor der Reise beantragt werden. Weitere Informationen und die offizielle Beantragung finden Sie auf der Website der britischen Regierung: https://www.gov.uk/eta/apply.
Da britische Grenzbehörden bei alleinreisenden Minderjährigen besonders sorgfältig prüfen können, wer die Reise genehmigt hat, wo der Jugendliche untergebracht ist und wer während des Aufenthalts verantwortlich ist, sollten entsprechende Unterlagen griffbereit mitgeführt werden. Für alleinreisende Minderjährige sieht die britische Einreiseregelung ausdrücklich eine schriftliche Zustimmung der Eltern beziehungsweise Sorgeberechtigten sowie deren Kontaktdaten vor.
Alle SAES Schülerinnen und Schüler erhalten deshalb vor der Reise ein entsprechendes SAES Reiseschreiben. Dieses kann ausgedruckt oder digital mitgeführt werden und enthält Informationen zum Aufenthalt, zum Grund der Reise sowie die relevanten SAES Kontaktdaten. Sollte es bei der Passkontrolle Rückfragen geben, können sich die Grenzbehörden direkt mit SAES in Verbindung setzen.
Wir empfehlen zusätzlich, eine von den Sorgeberechtigten unterschriebene Reiseeinverständniserklärung sowie eine Kopie des Ausweises oder Reisepasses eines Sorgeberechtigten mitzuführen. Auch die Bundespolizei empfiehlt diese Unterlagen insbesondere für Minderjährige, die allein ins Ausland reisen.
Wichtig: Bitte prüfen Sie rechtzeitig vor der Buchung sowohl die aktuellen Einreisebestimmungen für Großbritannien als auch die Alters- und Beförderungsbedingungen der gewählten Fluggesellschaft.
Wann sollte mein Kind am besten anreisen und wieder abreisen?
Die reguläre An- und Abreise bei SAES findet samstags statt.
Für die Anreise empfehlen wir eine Ankunft am College zwischen 14:00 und 19:00 Uhr. Vor 14:00 Uhr können die Zimmer aufgrund des Schülerwechsels in der Regel noch nicht bezogen werden. Am frühen Abend beginnt bereits unser gemeinsames Kennenlernen, sodass die Schülerinnen und Schüler entspannt in die neue Kurswoche starten können.
Sollte eine spätere Ankunft aufgrund einer besseren oder günstigeren Flug- oder Zugverbindung notwendig sein, ist das selbstverständlich möglich. Wichtig ist lediglich, dass wir die geplante Ankunftszeit vorher kennen.
Am Sonntag finden die Einstufung, persönliche Interviews und die Vorbereitung auf den Kurs statt. Der reguläre Unterricht beginnt am Montag.
Am Abreisetag ist der Check-out aus den Zimmern in der Regel bis 9:00 Uhr vorgesehen. Frühstück wird noch angeboten, ein reguläres Unterrichts- oder Freizeitprogramm findet an diesem Tag jedoch nicht mehr statt. Bei einem späteren Flug oder Zug können die Schülerinnen und Schüler selbstverständlich noch im College bleiben, bis sie ihre Weiterreise antreten.
Falls aus familiären oder organisatorischen Gründen eine An- oder Abreise am Sonntag notwendig ist, können wir dies in vielen Fällen individuell ermöglichen. Bitte sprechen Sie uns vorher an, damit wir die Reise gemeinsam abstimmen können.
Welche Dokumente benötigen Schülerinnen und Schüler für die Einreise nach England?
Für die Einreise zu unseren SAES Englischkursen in Cambridge und Oxford sollten alle wichtigen Reiseunterlagen griffbereit im Handgepäck sein.
Wir empfehlen, folgende Dokumente mitzuführen:
- Gültiger Reisepass und die erforderliche britische Einreisegenehmigung (ETA oder gegebenenfalls Visum)
- SAES Anmeldebestätigung und Kursrechnung, möglichst ausgedruckt als Nachweis der Kursteilnahme
- Letter of Consent (Einverständniserklärung der Eltern) für minderjährige Schülerinnen und Schüler, die ohne ihre Erziehungsberechtigten reisen
- Kopie der Ausweisdokumente der Eltern bei minderjährigen Reisenden
- Kontaktdaten von SAES sowie die Adresse der Unterkunft in England
Wir empfehlen außerdem, alle wichtigen Dokumente zusätzlich digital zu speichern, damit sie bei Bedarf schnell verfügbar sind.
Welche Fluggeselschaften nehmen alleinreisende Jugendliche mit?
Grundsätzlich können Jugendliche alleine reisen. Die Altersgrenzen unterscheiden sich jedoch je nach Fluggesellschaft. easyJet und Ryanair befördern unter 16-Jährige nicht allein, während andere Airlines selbstständiges Reisen teilweise bereits ab 12 oder 14 Jahren ermöglichen oder einen Betreuungsservice anbieten.
Bitte prüfen Sie deshalb unbedingt vor der Buchung die aktuellen Bestimmungen der jeweiligen Fluggesellschaft. Entscheidend ist das Alter des Schülers am Reisetag.
Benötigt mein Kind für die Teilnahme an einem SAES Kurs in Großbritannien ein Visum oder eine ETA?
Deutsche und andere EU-Staatsangehörige benötigen für einen kurzfristigen Aufenthalt und einen Sprachkurs von bis zu sechs Monaten in der Regel kein Visum. Sie benötigen jedoch vor der Reise eine gültige Electronic Travel Authorisation (ETA).
Die ETA wird online oder über die offizielle UK ETA App beantragt, ist digital mit dem Reisepass verknüpft und kostet derzeit £20. Sie gilt in der Regel für mehrere Reisen innerhalb von zwei Jahren beziehungsweise bis zum Ablauf des verwendeten Reisepasses.
Bei Schülerinnen und Schülern mit einer Nicht-EU-Staatsangehörigkeit hängen die Einreisebestimmungen von der jeweiligen Nationalität ab. Bitte prüfen Sie deshalb rechtzeitig vor Reisebeginn über die offizielle Website der britischen Regierung, ob ein Visum erforderlich ist.
Bitte nutzen Sie für die ETA ausschließlich die offiziellen Seiten oder die UK ETA App der britischen Regierung. Kommerzielle Anbieter verlangen teilweise deutlich höhere Gebühren.
SAES informiert alle Familien vor Kursbeginn nochmals über die für die Reise relevanten Unterlagen. Da sich Einreisebestimmungen ändern können, empfehlen wir dennoch, die aktuellen offiziellen Bestimmungen vor Reiseantritt erneut zu überprüfen.
Welcher Flughafen ist für die Anreise in Cambridge am besten?
Für unsere Englischkurse in Cambridge empfehlen wir besonders die Flughäfen London Stansted und London Heathrow. Beide sind von Deutschland aus gut erreichbar und bieten praktische Verbindungen nach Cambridge.
- London Stansted: Der nächstgelegene Flughafen zu Cambridge und besonders für eine unkomplizierte Anreise geeignet. Eine direkte Zugverbindung bringt Reisende in etwa 30–40 Minuten nach Cambridge.
- London Heathrow: Bietet eine große Auswahl an internationalen Flugverbindungen. Direkte National-Express-Busse fahren in etwa 2 Stunden 15 Minuten oder länger nach Cambridge.
London Luton ist ebenfalls möglich, aufgrund der weniger direkten Weiterreise jedoch nicht unsere erste Empfehlung. Von London Gatwick raten wir wegen der deutlich längeren Anreise in der Regel ab.
Welcher Flughafen ist für die Anreise in Oxford am besten?
Für unsere Englischkurse in Oxford empfehlen wir besonders die Flughäfen London Heathrow und London Gatwick. Beide bieten gute Verbindungen von Deutschland nach England und ermöglichen eine unkomplizierte Weiterreise nach Oxford.
- London Heathrow: Unsere erste Empfehlung für die Anreise nach Oxford. Der Flughafen bietet zahlreiche internationale Flugverbindungen. Direkte Airline-Busse fahren regelmäßig nach Oxford. Die Fahrt dauert je nach Terminal und Verkehr etwa 80–100 Minuten.
- London Gatwick: Eine gute Alternative mit direkten Busverbindungen nach Oxford. Die Fahrt dauert je nach Verbindung und Verkehr etwa 2 bis 3 Stunden.
London Stansted und London Luton sind ebenfalls möglich, aufgrund der längeren oder weniger direkten Weiterreise jedoch nicht unsere erste Wahl.
Wie kommen die Schülerinnen und Schüler vom Flughafen zum College?
Die Weiterreise nach Cambridge oder Oxford kann mit öffentlichen Verkehrsmitteln oder einem vorab organisierten Transfer erfolgen. Wir beraten Familien gerne bei der Wahl der passenden Verbindung.
Am An- und Abreisetag ist das SAES-Team jederzeit telefonisch erreichbar und unterstützt bei Fragen oder unerwarteten Schwierigkeiten während der Reise. Wir erwarten unsere Schülerinnen und Schüler direkt am College in Cambridge.
Unser Tipp: Kontaktiert uns gerne vor der Flugbuchung. Wir helfen euch, die beste Anreisemöglichkeit für euren Englischkurs in Cambridge und Oxford zu finden.
Wie komme ich eigenständig vom Flughafen London Heathrow nach Oxford?
Die Anreise von London Heathrow nach Oxford ist unkompliziert und auch für Schülerinnen und Schüler möglich, die selbstständig zu ihrem SAES Englischkurs reisen.
Vom Flughafen Heathrow fährt der direkte Airline-Bus regelmäßig nach Oxford, in der Regel etwa alle 20–30 Minuten. Die Fahrt dauert je nach Terminal und Verkehrsaufkommen ungefähr 75–100 Minuten.
Wir empfehlen ein Flexible Return Ticket für die Hin- und Rückfahrt. Dieses kostet für Erwachsene bei Onlinebuchung derzeit etwa £35 und bietet Flexibilität bei der Rückreise. Tickets können online oder direkt beim Busfahrer gekauft werden.
In Oxford ist die zentrale Busstation Gloucester Green ein guter Ankunftspunkt. Von dort gelangen die Schülerinnen und Schüler bequem mit einem Taxi zum College.
Unser Tipp: Prüft vor der Reise das Ankunftsterminal eures Fluges und die passende Busverbindung.
Wie komme ich eigenständig vom Flughafen London Stansted nach Oxford?
Auch von London Stansted nach Oxford ist eine eigenständige Anreise mit öffentlichen Verkehrsmitteln möglich. Der direkte National-Express-Bus (Linie 737) verbindet den Flughafen mit Oxford. Die Fahrt dauert je nach Verbindung etwa 3,5–4 Stunden.
Tickets können vorab online über National Express gebucht werden. Die Preise variieren je nach Reisedatum, Verfügbarkeit und Ticketart. Für die Rückreise empfehlen wir einen Tarif, der bei Bedarf Änderungen ermöglicht.
Die Busse erreichen in Oxford unter anderem die zentrale Busstation Gloucester Green. Von dort ist die Weiterfahrt zum SAES College am einfachsten mit einem Taxi möglich.
Was passiert bei Flugverspätungen, Flugausfällen oder Problemen während der Anreise?
Am An- und Abreisetag ist das SAES Team jederzeit für unsere Schülerinnen und Schüler und deren Familien erreichbar.
Bei einer Flug- oder Zugverspätung bitten wir lediglich darum, uns möglichst früh zu informieren. Wir passen die erwartete Ankunftszeit entsprechend an und unterstützen bei Problemen mit Anschlussverbindungen oder Transfers.
Wenn mehrere SAES Schülerinnen und Schüler mit demselben Flug oder Zug anreisen, können wir die Familien – mit deren Zustimmung – bereits vorher miteinander in Kontakt bringen.
Unser Team weiß, welche Schülerinnen und Schüler an diesem Tag erwartet werden, und wir erwarten sie anschließend persönlich am College.
Was passiert, wenn Schülerinnen und Schüler bei der Einreise nach England kontrolliert werden?
Bei der Einreise nach Großbritannien können die britischen Grenzbehörden zusätzliche Fragen zum Reisezweck, zur Unterkunft oder zur Teilnahme an einem Sprachkurs stellen. Solche Kontrollen sind üblich und zunächst kein Grund zur Sorge. Es ist üblich und dient zur allgemeinen Sicherheit, da es bei Alleinreisenden Jugendliche auch Ihrer Sicherheit dient.
Unsere Schülerinnen und Schüler können ihre Teilnahme an einem SAES Englischkurs in Cambridge oder Oxford durch die Anmeldebestätigung nachweisen. Bei Rückfragen können die britischen Behörden auch direkt Kontakt mit SAES aufnehmen. Wir bestätigen gerne die Kursteilnahme und unterstützen bei der Klärung von Fragen.
SAES Kontaktpersonen für die Einreise:
- Vanessa Muth: +49 172 3234099
- Nick Johnson: +44 7747 937377
- SAES Sekretariat: +49 (0)331 713789
Unser Team ist an den An- und Abreisetagen telefonisch erreichbar und unterstützt unsere Schülerinnen und Schüler bei unerwarteten Schwierigkeiten während der Reise.
Flughafen Transfer
Bietet SAES einen Flughafentransfer für die Englischkurse in Cambridge und Oxford an?
Ja, für unsere SAES Englischkurse in England können Familien einen Flughafentransfer zusätzlich buchen. Wir organisieren Transfers von London Heathrow und London Stansted direkt zum jeweiligen College.
Die Schülerinnen und Schüler werden am Flughafen von einem von SAES beauftragten Fahrer empfangen und anschließend zum College gebracht.
Der Transfer ist besonders für jüngere Schülerinnen und Schüler oder Jugendliche geeignet, die zum ersten Mal allein nach England reisen. So können Familien die Anreise bequem und zuverlässig im Voraus organisieren.
Wie funktioniert die Abholung beim SAES Flughafentransfer?
Nach der Landung und Gepäckausgabe gehen die Schülerinnen und Schüler in die Ankunftshalle des Flughafens. Dort werden sie von ihrem Fahrer mit einem gut sichtbaren SAES-Schild erwartet.
Wichtig ist, dass die Schülerinnen und Schüler nach der Landung ihr Mobiltelefon einschalten, erreichbar bleiben und die Ankunftshalle nicht selbstständig verlassen.
Sollte der Fahrer noch nicht vor Ort sein, bleiben die Schülerinnen und Schüler am vereinbarten Treffpunkt und halten nach dem SAES-Schild Ausschau. Das saes Team ist mit dem Fahrer und Schüler in Kontakt und bringt sie zusammen, falls sie sich nicht sofort finden.
Was passiert bei Flugverspätungen?
Bei Flugverspätungen organisiert SAES den gebuchten Transfer entsprechend um. Unser Team ist am An- und Abreisetag telefonisch erreichbar und unterstützt bei unerwarteten Schwierigkeite
Wie gelangen Schülerinnen und Schüler nach dem Flughafentransfer zu ihrer Gastfamilie?
Der gebuchte SAES Flughafentransfer bringt unsere Schülerinnen und Schüler zunächst direkt zum College in Cambridge oder Oxford. Wer während des Englischkurses bei einer Gastfamilie wohnt, wird von dort aus entweder mit einem organisierten Taxi zur Gastfamilie gebracht oder direkt von der Gastfamilie abgeholt. So ist auch die letzte Etappe der Anreise organisiert und die Schülerinnen und Schüler erreichen ihre Unterkunft ohne eigenständige Weiterreise.
Wie kommen die Schülerinnen und Schüler vom Flughafen zum College?
Die Weiterreise nach Cambridge kann mit öffentlichen Verkehrsmitteln oder einem vorab organisierten Transfer erfolgen. Wir beraten Familien gerne bei der Wahl der passenden Verbindung.
Am An- und Abreisetag ist das SAES-Team jederzeit telefonisch erreichbar und unterstützt bei Fragen oder unerwarteten Schwierigkeiten während der Reise. Wir erwarten unsere Schülerinnen und Schüler direkt am College in Cambridge.
Unser Tipp: Kontaktiert uns gerne vor der Flugbuchung. Wir helfen euch, die beste Anreisemöglichkeit für euren Englischkurs in Cambridge zu finden.
Gesundheit, Krankheit & medizinische Betreuung
Was passiert, wenn mein Kind während eines SAES Englischkurses in England krank wird?
Sollte eine Schülerin oder ein Schüler während unserer SAES Englischkurse in Cambridge oder Oxford krank werden, kümmert sich unser Team persönlich um die notwendige Betreuung und Unterstützung.
Wir sorgen dafür, dass sich die Jugendlichen ausruhen und erholen können, und organisieren bei Bedarf medizinische Hilfe. Niemand muss sich im Krankheitsfall allein um Arzttermine oder weitere Maßnahmen kümmern.
Unser Ziel ist, dass sich alle Schülerinnen und Schüler auch im Krankheitsfall gut aufgehoben und sicher betreut fühlen.
Werden die Eltern informiert, wenn ihr Kind während der Sprachreise krank wird?
Wie funktioniert die medizinische Versorgung bei einer Sprachreise nach Cambridge oder Oxford?
Sollte während eines SAES Englischkurses eine ärztliche Behandlung notwendig werden, organisieren wir einen entsprechenden Arztbesuch.
In Großbritannien erfolgt die öffentliche medizinische Versorgung über den National Health Service (NHS). Da bei nicht dringenden Behandlungen Wartezeiten entstehen können, arbeiten wir bei Bedarf auch mit privaten medizinischen Einrichtungen zusammen und können gegebenenfalls Hausbesuche organisieren.
Welche Versorgung geeignet ist, entscheiden wir abhängig von der Erkrankung und der medizinischen Dringlichkeit.
Was passiert bei einem Unfall oder medizinischen Notfall während des Englischkurses?
Bei einem Unfall, beispielsweise während einer Sportaktivität, oder einem anderen medizinischen Notfall sorgen wir umgehend für die notwendige medizinische Versorgung.
Je nach Schwere der Verletzung organisieren wir den Transport in eine geeignete Notaufnahme (Accident & Emergency) oder verständigen den Rettungsdienst.
Die Eltern werden so schnell wie möglich informiert. Unser SAES-Team unterstützt die Schülerin oder den Schüler während der weiteren Organisation und bleibt mit der Familie in Kontakt.
Die Gesundheit und Sicherheit unserer Schülerinnen und Schüler haben für uns oberste Priorität.
Wer übernimmt die Kosten für einen Arztbesuch oder eine medizinische Behandlung in England?
Falls während des SAES Englischkurses eine kostenpflichtige ärztliche Behandlung erforderlich wird, kann SAES die anfallenden Kosten zunächst auslegen, damit die notwendige Versorgung organisiert werden kann.
Anschließend erhalten die Eltern die entsprechenden Rechnungen und Belege zur Einreichung bei ihrer Kranken- oder Auslandskrankenversicherung.
Wir empfehlen allen Familien, vor der Reise den bestehenden Versicherungsschutz zu überprüfen und eine Auslandskrankenversicherung für Großbritannien abzuschließen, die auch privatärztliche Behandlungen und gegebenenfalls einen medizinisch notwendigen Rücktransport abdeckt.
Was passiert, wenn mein Kind wegen einer längeren Erkrankung nicht mehr am Englischkurs teilnehmen kann?
Sollte eine Schülerin oder ein Schüler aufgrund einer längeren Erkrankung nicht mehr am Unterricht teilnehmen können, besprechen wir gemeinsam mit den Eltern, wie wir am besten vorgehen.
Je nach Situation kann eine vorzeitige Abreise notwendig werden. Auch die Möglichkeit, versäumte Kursinhalte zu einem späteren Zeitpunkt nachzuholen, kann individuell besprochen werden.
Eine Erstattung bereits gebuchter Kursleistungen ist bei einem krankheitsbedingten Abbruch grundsätzlich nicht vorgesehen. Wir empfehlen daher den Abschluss einer geeigneten Reiserücktritts- und Reiseabbruchversicherung, die auch unerwartete Erkrankungen während des Aufenthalts berücksichtigt.
Unterrichtsmaterialien & Ausstattung
Welche Unterrichtsmaterialien benötigen Schüler:innen für Ihren Englisch-Kurs in Cambridge und Oxford?
Alle SAES Unterrichtsmaterialien sind bereits im Kurspreis enthalten und werden digital zur Verfügung gestellt. Zusätzliche Lehrbücher müssen daher nicht gekauft werden.
Für die Teilnahme an unseren Englischkursen benötigen alle Schüler:innen einen eigenen Laptop oder ein Tablet. Die Geräte werden im Unterricht unter anderem für digitale Lernmaterialien, Schreibaufgaben und Präsentationen eingesetzt. Dies gilt nicht für die Mittelstufe.
Zusätzlich sollten die üblichen Schreibutensilien wie Stifte und Notizblock mitgebracht werden.
Kostenloses WLAN steht auf dem Campus zur Verfügung, sodass die Schülerinnen und Schüler auch außerhalb des Unterrichts auf ihre digitalen Lernmaterialien zugreifen können.
Welches Wörterbuch benötigen Schülerinnen und Schüler für die Englisch-Abiturvorbereitung bei SAES?
Für unsere SAES Abiturvorbereitungskurse in Cambridge und Oxford sollten Schülerinnen und Schüler unbedingt ein eigenes Wörterbuch mitbringen, das sie auch bei ihren schulischen Abiturprüfungen verwenden dürfen. Alle weiteren Kurse benötigen keinen Laptop oder Wörterbuch.
Je nach Bundesland und Prüfungsordnung sind unterschiedliche Wörterbuchtypen zugelassen. Grundsätzlich unterscheiden wir zwischen:
- Einsprachigen Wörterbüchern (Englisch–Englisch): Wir empfehlen das Oxford Advanced Learner’s Dictionary.
- Zweisprachigen Wörterbüchern (Englisch–Deutsch): Diese können je nach schulischen Prüfungsvorgaben ebenfalls zugelassen sein.
Welches Wörterbuch erlaubt ist, hängt von den jeweiligen Abiturvorgaben des Bundeslandes ab. Bitte achtet darauf, ein entsprechend zugelassenes Wörterbuch mitzubringen.
So können unsere Schülerinnen und Schüler bereits während des Klausurtrainings mit den Hilfsmitteln arbeiten, die ihnen auch in der tatsächlichen Abiturprüfung zur Verfügung stehen.
Gepäck, Packliste & praktische Tipps
Was sollte ich für meinen Englischkurs in Cambridge oder Oxford einpacken?
Für unsere SAES Englischkurse in England empfehlen wir leichtes, praktisches Gepäck. Schüler sollten ihren Koffer gut allein transportieren können. In den Colleges und Häusern gibt es Treppen 🙂
Da das englische Wetter wechselhaft sein kann, empfehlen wir bequeme Kleidung, eine leichte Regenjacke, warme Pullover und feste Schuhe. Für unser Sport- und Freizeitprogramm sollten außerdem Sportschuhe, Sportkleidung und ein bis zwei leichte Mikrofaserhandtücher eingepackt werden. Es werden Handtücher gestellt aber es empfiehlt sich noch eins extra für nach dem Sport zum Beispiel.
Eine wiederverwendbare, mit Namen beschriftete Wasserflasche gehört ebenfalls ins Gepäck, da das Wasser in England trinkbar ist und die Flaschen an heißen Sommertagen vor allem beim Sport im täglichen Einsatz sind.
Brauche ich für meine Sprachreise nach England einen Steckdosenadapter?
Ja. In Großbritannien werden Steckdosen vom Typ G verwendet, die sich von deutschen Steckdosen unterscheiden.
Für Laptop, Tablet, Smartphone und andere elektronische Geräte benötigen Schülerinnen und Schüler daher einen passenden UK-Reiseadapter.
Wir empfehlen, diesen bereits vor der Abreise zu besorgen.
Kann ich während meines SAES Englischkurses in Cambridge oder Oxford Wäsche waschen?
Ja. In unseren Unterkünften stehen Waschmöglichkeiten für die Schülerinnen und Schüler zur Verfügung. Zu Beginn des Aufenthalts erklären wir, wo sich Waschmaschinen und Trockner befinden und wie sie genutzt werden können. Besonders bei einem zweiwöchigen oder längeren Englischkurs ist es daher nicht notwendig, Kleidung für den gesamten Aufenthalt mitzubringen. So bleibt das Reisegepäck leichter und übersichtlicher.
Welche wichtigen Dinge gehören bei einer Sprachreise nach England ins Handgepäck?
Ins Handgepäck gehören alle wichtigen Reisedokumente, Wertgegenstände und persönlichen Dinge, die während der Anreise benötigt werden. Dazu zählen insbesondere der gültige Reisepass, die erforderliche britische Einreisegenehmigung (ETA oder gegebenenfalls Visum), die SAES Anmeldebestätigung, die Kontaktdaten unserer Ansprechpartner sowie bei Minderjährigen die Einverständniserklärung der Eltern. Auch Smartphone, Ladegerät, Bankkarte und gegebenenfalls notwendige Medikamente sollten griffbereit sein.
Wir empfehlen, wichtige Dokumente zusätzlich digital zu speichern.
Taschengeld, Bezahlen & Wertsachen
Wie viel Taschengeld benötigen Schülerinnen und Schüler für einen Englischkurs in Cambridge oder Oxford?
Für unsere SAES Sprachreisen nach Cambridge und Oxford empfehlen wir ein Taschengeld von etwa £100–£150 pro Woche.
Da die gebuchten Verpflegungsleistungen bereits über das jeweilige Unterkunftspaket abgedeckt sind, wird das Taschengeld hauptsächlich für persönliche Ausgaben benötigt – beispielsweise Snacks, Getränke, Shopping oder zusätzliche Freizeitaktivitäten.
Wie viel Geld tatsächlich benötigt wird, hängt natürlich von den persönlichen Gewohnheiten und Wünschen ab.
Sollte mein Kind Bargeld oder eine Bankkarte nach England mitnehmen?
In Großbritannien wird überwiegend bargeldlos bezahlt. Debit- und Kreditkarten von Visa oder Mastercard sowie Apple Pay und Google Pay werden in Cambridge und Oxford weitgehend akzeptiert.
Wir empfehlen deshalb eine eigene Debit- oder Prepaid-Karte und zusätzlich einen kleinen Bargeldbetrag in britischen Pfund als Reserve.
Bitte prüft vor der Abreise, ob die Karte für Zahlungen in Großbritannien freigeschaltet ist und ob Auslandsgebühren anfallen. Große Bargeldbeträge sind nicht notwendig.
Welche zusätzlichen Kosten können während eines SAES Englischkurses entstehen?
Neben dem gebuchten Englischkurs und den jeweiligen Unterkunftsleistungen können zusätzliche Ausgaben für persönliche Wünsche oder besondere Freizeitaktivitäten entstehen.
Unser reguläres Freizeit- und Abendprogramm umfasst bereits zahlreiche gemeinsame Aktivitäten. Für besondere Unternehmungen, beispielsweise Go-Karting oder zusätzliche Ausflüge, können gesonderte Kosten anfallen.
Diese Aktivitäten sind freiwillig und werden vorab mit den Schülerinnen und Schülern besprochen. So können Familien das persönliche Taschengeld gut planen.
Was passiert, wenn mein Kind während der Sprachreise sein Handy, seine Bankkarte oder Geld verliert?
Sollte während eines SAES Englischkurses in Cambridge oder Oxford etwas Wichtiges verloren gehen, sind wir selbstverständlich für unsere Schülerinnen und Schüler da.
Bitte informiert unser SAES-Team umgehend. Wir helfen dabei, verlorene Gegenstände wiederzufinden, Bankkarten sperren zu lassen und bei Bedarf Kontakt mit Fundbüros, der Polizei oder den Eltern aufzunehmen.
Falls eine Schülerin oder ein Schüler vorübergehend keinen Zugang zu Geld hat, stellen wir sicher, dass die notwendige Versorgung während des Aufenthalts gewährleistet ist. Die weitere Organisation stimmen wir direkt mit der Familie ab.
Unser Grundsatz: Kein Schüler und keine Schülerin muss solche Situationen allein bewältigen.
